曲靖市8所小学上榜云南省义务教育学校“双减”典型案例！

日前，云南省教育厅发布了云南省第四批义务教育学校“双减”典型案例，全省10个州(市)的27所小学上榜。其中，曲靖市8所小学上榜，分别是沾益区望海小学、麒麟区北关小学、曲靖市第一小学、宣威市虹桥街道马房小学、沾益区水桥小学、麒麟区第三小学、罗平县九龙小学、会泽县翠屏小学。现对部分上榜学校的“双减”工作措施进行介绍，以供全市各地义务教育阶段学校学习借鉴。

沾益区望海小学：

抓实“四化”为教师减负

——制度人性化，为减负保驾护航。统筹公文系统文件管理，对文件进行整合分类，实现专人负责、分工明确。统筹评比考核和社会事务进校园，严格落实中小学作息制度、“五项管理”制度。较2021年同期会议精简80%，教师每日进校工作时间减少1小时左右。

——育人贴心化，为减负赋正能。举办以“同课异构、故事分享”为主题的教研沙龙，以“开设幸福课程、打造幸福课堂”为主题的教学论坛，以“经验交流、感悟分享”为主题的教师大讲堂，以“朝华、丰华、茂华”为主题的课堂教学竞赛，探索出“追求独一”“关注两情”“三维设计”“明精活实”的幸福课堂教学模式。

——关爱阳光化，为减负添色彩。每年秋季学期定期组织教师到户外开展“凝心聚力团结协作超越自我”拓展训练，春季学期组织教师开展健康体检。划拨经费建设舞蹈、古筝、钢琴、象棋、篮球、乒乓球等功能室，为教师日常活动的开展提供场地。

——环境生活化，减负工作暖人心。围绕华夏文明、国学经典，建设桃李园、芬芳园、经典园、地理园、艺体园5大园区;围绕礼仪、志远、书香、绿色、艺术、科普、禁毒、廉洁等20个主题词，打造走廊文化;以“仁、义、礼、智、信、德、廉、孝”为主题，打造楼梯文化;以“勤”为主题，建设温馨的办公室;以“暖”为主题，建设心理辅导室……育人环境和工作环境优美舒适。

麒麟区北关小学：

以“五增”为切入点落实“双减”

——作业布置增“控”。将作业设计、反馈及管理等纳入集体备课，从“单打独斗”到“集体智慧”;将作业分为基础性作业和特色作业，根据学生学习情况定位分层，从“全班统一”到“精准定位”;教师作业批阅避免简单等级评价，把班级、学校作业展示台建成所有学生的舞台，从“简单定性”到“展示个性”。

——课堂教学增“效”。通过骨干教师示范引领、青蓝结对薪火相传、随堂听课诊断改进等多种方式打造高效课堂。

——课后服务增“质”。精心设计课后服务“套餐”，开展差异化作业辅导，探索形成家长故事、才艺展示、诚信作业、品味经典、梦想时刻、新闻播报6个午托模式，开设人工智能、篮球、棋牌、器乐、舞蹈、绘画、手工等课后服务板块。

——师资力量增“能”。以校本研修实现教学者与听课者双提升，给予教师人文关怀，结合教师工作年限，可采取电子教案、略案、详案多种形式进行备课，坚持“走出去”与“请进来”相结合的方式为教师补充“能量”。

——协同育人增“值”。通过家委会、家长会、家访架起沟通桥梁，拉近家校距离，实现学校、家庭、社会教育同步、同向、同轨，形成教育合力。

曲靖市第一小学：

构建“七美”特色课后服务体系

曲靖市第一小学组织开展趣味数学、小小百家讲坛、红色影院、作业辅导、晚间大课间等活动，“小切口”切入开设“五育并举”的紫薇花七彩课程，构建有理念、有特色、有品质的课程图谱。一是赤色紫薇之积极乐观“心”课程传承美，开展礼仪教育、传承传统文化等活动;二是橙色紫薇之活力无限“力”课程学习美，开展篮球、足球、乒乓球、网球、民间体育等体育活动;三是黄色紫薇之仁德守信“德”课程体验美，开展烹饪、游学、职业体验等活动;四是绿色紫薇之和谐共生“美”课程向往美，开展葫芦丝演奏、合唱、舞蹈、绘画、手工制作、插花、种植、书法等活动;五是青色紫薇之善学乐思“创”课程崇尚美，开展模型制作、趣味数学、益智游戏、校园吉尼斯、摄影等活动;六是蓝色紫薇之修身雅致“雅”课程鉴赏美，开展历史博学、汉字微读写、诗词大会等活动;七是紫色紫薇之博雅多才“艺”课程感悟美，开展朗读与欣赏、相声及语言与表演、读书会、故事会等活动。

沾益区水桥小学：

厨艺学习和游泳训练走进课堂

——开展“我爱我家快乐厨艺”特色劳动教育。活动以班级为单位，学生分成若干小组，进行列菜单、买菜、摘菜、洗菜、炒菜，亲手制作一道美食，请家长、老师、同学品尝。进行餐桌礼仪教育，启发同学传承中华民族传统美德，懂得“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”的意思。同时，活动还教会学生辨别食品是否安全，增强学生食品安全意识。

——游泳课“游”进课后服务。以“学校+俱乐部”的校企合作模式开设特色“双减”课程，由曲靖市游泳馆免费为一、二年级学生上游泳课，将课堂向游泳馆延伸。课程采取“理论课程+游泳实践”的模式开展，学生需完成8节游泳课(每节90分钟)的学习，确保能够扎实掌握游泳专项技能和自救自护技能，让学生在运动中快乐成长，有效促进学生身心健康。

麒麟区第三小学：

高质量开展课后服务

——科学规划，全体共建。学校编制详细的校内课后服务工作方案，明确课后服务课程、时间等内容。统筹谋划，精心组织，完善课程内容体系，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径。

——提高效率，减轻压力。学校积极凝聚集体智慧，倡导“推门听课”，不断提升教师专业素养，共同探索高效的课堂教学模式，推动课堂改革，形成教师引导、小组合作探究的教学模式。以年级为单位，统一教学进度，同学科教师分析交流学生学习情况，力求作业精、准、实，并对作业进行公示，任教学科教师相互协调学生作业的布置，作业时长不得超过规定时间。

——特色社团，多姿多彩。采取学生自愿参加、自主管理的方式组织学校社团活动，力求做到趣味性、人文性、知识性和实用性统一。打造精品特色社团，如今已有排笛、口风琴、古筝、合唱、舞蹈、纸雕、版画、重彩画、书法等社团。